这句台词时，为之动容的?甚者在?班里开始抹起?了眼泪，不知道是在?为主人公所经历的?磨难而?不忍，还是为她?的?毅力所被?感动和激励，总归也许都有。

看完整场电影，像是和电影里的?主人公同淋了一场雨。

教育为人生塑造无限的?可能，往前走也是动，往后?退也是动，既然都是动，那为什么不坚定地往前看看。

这似乎是这部电影带给班里高?三同学最大的?感触。

投影仪上的?影片播放结束时，教室外放学铃声的?也响了起?来，大多数同学还没从电影里出?来，就连老宋也愣是坐着门口陪着又?看了一遍，最后?摘下眼镜伸手摸了把眼睛。

放学出?教室门的?声音也没有往日吵闹，不说女生，杜益川一个大男生，直看得泪眼婆娑，叽叽哇哇地叫着：

“我以后?一定好好学习，我要考上大学！”

虽然很中二，但也足以见得，老宋的?打鸡血目的?属实是做到位了。

姜别夏和解扬两人放学照旧去“夜路”书店，一路上，姜别夏的?话格外少?，像是在?回味电影似的?，毕竟那会儿看得那么认真。

解扬走在?她?旁边，恍然地出?声问了句：

“还没缓过?劲儿？”

姜别夏没回答，淡声反问道：“解扬，你觉得那是幸存者偏差吗？”

她?突然想起?来这种励志电影下被?一些人拿着幸存者偏差的?旗号掩盖主人公努力光芒的?影评。

不知道为什么，姜别夏特别想在?那个瞬间从解扬口中听来一些否定的?话。

解扬闻声低着头看向她?，两人的?视线碰上，他好像能猜到姜别夏在?想什么，弯唇笑着道：