苏芮琼的课大部分集中在上午，下午只有两节课或者没有，她下午乃至晚上的时间大部分都在图书馆这里，姜兆殊的课大部分集中在下午，他来图书馆一般是上午，现在他调整了时间，改为晚上。

早餐没有再送了，但是在图书馆遇到了，奶茶、饮料就会顺带着多买一份，频率控制在一个不会让人反感的度上。

在图书馆，苏芮琼也不能一个劲的推拒，那样子会打扰到别人。

但一味的接受别人的赠送也不行，又不是什么关系亲密的人，苏芮琼可做不到心安理得，于是，偶尔她去买水，就会给他也买一杯，或者是带点其他的小点心，在离开图书馆的时候送他，这正中姜兆殊的意，有来有往，这不就是他的目的吗？

大三了，有许多的人已经在考虑自己接下来的道路，有的准备考公，有的准备考研，有的在物色自己未来的工作。

姜兆殊不打算继续读下去，也不打算去考公务员。

原身的规划倒是已经做好了，他已经考取了教师资格证，准备以后毕业了去当老师。

这个职业每个月的工资不会太高，但是社会地位却不低，挺受人尊敬，在他们小镇的话，老师是一个挺吃香的职业。

现在，姜兆殊对比了一下自己天天加班的日常和老师的寒暑假、双休，确实有点垂涎。

要不就这行业？

他对当老师反感吗？

不反感，只是，他觉得他需要提前积累一点经验，试探一下自己这方面的技能点。

怎么试探？

比如说，他把书本看得差不多的时候，去找个家教类的兼职做做。

当他跟苏芮琼提出这个的时候，苏芮琼很快就答应了你想做家教啊，这个需要我帮你介绍吗？我现在在多元教育培训机构那里当助教，就是周六下午，花两个小时教小学生语文，偶尔会多两个小时辅导他们做作业。