可无数个虽然也抵不上这一切，都是为了让他们有一个更好的未来。

老师只是他们的老师，虽说古时有言，如师如父，可那个时代的一个师父并不会有多少弟子，而现在的一个老师，一生之中教导的学生也许都能达到数千个甚至数万个。

能在一生中所经历的这么多人里，依旧认真的对待每一个学生，这本身就是一种稀少。

当他带队带着他们一起去参加竞赛时，全班的同学的表现都很自豪，因为，这座城市里的所有参加省内比赛的人，他们班级里足足占据了八成的人，一共就36个人。

12个城市的人加起来有三四百个。

他们班级里的30个人需要在这300精挑细选的人中脱颖而出，10选1，再之后代表着省的名义去参加全国竞赛。

易离一如既往的保持着连坐制度，“如果这一次你们不足20个人去参加以省的名义的竞赛，那么依旧全员一起惩罚。”

连坐的制度让很多心理有些侥幸想法的同学也没了这个想法，只能拼尽一切的去努力，那疯狂学习的架势也感染了同一个市内的另外六个学生，那六个学生也很好奇他们为什么这么疯狂，过去询问时，却一个答案都没有得知，只收获了一个意味深长的眼神。

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第134章 “师资”10

那可不就意味深长。

我们是如此羡慕你们能有正常的学生时代的学习生涯, 而你们居然十分好奇我们所处的地狱的环境, 并且试图往其中踏入。

真想给你们一个大耳瓜子的告诉你们, 来啊，有本事真的来换啊！

虽然他们不能这么做，也不敢这么做。

老实说参加竞赛这种事情远比想象的要难的多, 尤其是层层递进的竞赛会使得他们在学习方面的精力有所下降，而易离却要求大家保持着学习成绩不下降的同时, 在竞赛中取得优异的成绩。

有意见？

不，他们没有任何意见。

活着已经很不容易了，还敢有意见？

那真的会死，真的！

讲道理, 这个世界真的不是每一个人都是天才。

学习对于有些学生来说是真的非常痛苦, 然而……易离有时候就会毫不犹豫的用语言往他们心上插上一口尖刀子。

“学习所得出的成绩是为了检验你们的能力的其中一项标准, 并不是全部的标准, 但是如果你们连其中一项都没有办法证明自己，又怎么能确保自己在其他项目方面也能证明自己呢。”