第3章

岂独无故 智襄子 1030 字 8个月前

【权值】

【每天三件事】

第一件事:现在45颗星,目标80颗星,截止日期下午一点。(已完成)

第二件事:现在40颗心目标70颗心截止日期,12:30。(已准时完成)

第三件事:

【睡前阅读】

奥斯勒潜心研究了适合医学这个特殊行业的教学模式,提出了以下解决问题的方案。

首先,他建立了“床边教学”制度,就是医学生在医学院上学的时候,就开始到病房进行临床实习,边学习理论边实践。天天和病人在一起,认真观察病情变化,想不成长都难。奥斯勒说:“学习医学,如果没有书本的学习,就像没有航海图来导引海上航行;如果没有病人,就像你根本没有出航。”“多跟病人说说话,病人的语言就揭示了诊断。”

奥斯勒建立了住院医师规范化培训制度。这个制度规定医学院的学生从医学院毕业后,须继续进行规范化培训,不仅要培训医学知识、病人管理能力、沟通技巧、实践技能、多学科协作能力,还要培训科研能力、教学能力和职业精神。

美国医生阿图·葛文德在他的《清单革命》中表示,人类的错误分成两类:无知之错和无能之错。无知之错是指因没有掌握正确知识而犯的错。无能之错是指有了知识而没有正确运用所犯的错。

【概念】

天然本底辐射,是宇宙射线和自然界中天然放射性核素发出的射线。