这块表太惹眼了，在学校里戴出去，肯定会引来不必要的麻烦。

她找了个小盒子，把表仔细地装进去，锁在了自己的木箱最底层。

第二天下午，最后一节针灸课下课后，其他人都收拾东西准备离开，苏云溪却朝着讲台走了过去。

讲台上，一位头发花白的老讲师正在收拾教案，他戴着一副老花镜，看起来很温和慈祥。

这位老讲师叫姜景明，是中医系的资深讲师，有着几十年的临床经验。

恢复高考后，他主动申请回到学校任教，就是想把自己的医术传给这些来之不易的大学生。

姜景明看到苏云溪走过来，停下手里的动作，温和地问道：“同学，有什么事吗？”

苏云溪站定在讲台前，微微鞠了一躬，语气认真地说：“姜老师，我想申请跳级。”

其实这个决定，苏云溪已经深思熟虑了很久。

她要做的事情还有很多：她想接触更深入的中医典籍，想学习西医的先进技术，想把中西医结合起来，治疗更多疑难杂症。

她还想尽快毕业，早点回到陆砚之身边。

以她现在的能力，只有跳级，才能接触到更深更远的东西，才能更快地做自己想做的事。

姜景明听到跳级两个字，愣了一下，仔细打量起苏云溪。

他想起昨天系里开会时，几位任课老师还聊到过苏云溪。

这一届学生都是恢复高考后的天之骄子，能考上首都医科大学，个个都是成绩拔尖的人才。

而首都医科大学的毕业生，毕业后首先分配的就是军区医院和各个地方的重点医院，每一个学生对学校来说都至关重要，所以每个任课老师上课时都会特别注意学生的情况。

而苏云溪，无疑是这届学生里的特例。

几个老师都说，苏云溪看起来根本没把心思放在学习上。

姜景明原本还以为苏云溪是因为高考成绩好，就骄傲自满了，现在听到她要跳级，更是觉得她有点好高骛远。

他放下手里的教案，拉过一把椅子坐下，语重心长地对苏云溪说：“苏同学，我知道你是县高考状元，成绩很好，可中医这门学问，不是靠小聪明就能学好的。它博大精深，讲究循序渐进，基础打不好，后面的课程根本学不透。你现在才入学没几个月。

这些都是入门的关键，就像盖房子要先打地基一样，地基不牢，房子怎么能盖高？”

姜景明顿了顿，又接着说：“我知道你们这届学生都很着急，想早点毕业，想早点为国家做贡献，可学习不能急功近利。

我年轻的时候，跟着师傅学医，光是认药材、背药性，就花了三年时间。