楚知夏一扬下巴：“那是，我们教写字先练抓笔，比兵营里教新兵握枪还严。”

这话一出，旁边几个年轻翰林“嗤”地笑出声，有个还偷偷朝她竖大拇指——这姑娘是真敢说，把笔墨纸砚比成刀枪棍棒，也亏她想得出来。

她心里却在嘀咕：“这叫实践出真知，现代教育学的基础理论懂不懂？”

皇帝从龙椅上往前探了探身，手指点着画里摆摊的寡妇：“这李寡妇我有印象，前儿托人给宫里送过她绣的帕子，针脚比尚功局的老手艺人还细。”

“陛下好记性！”

楚知夏眼睛一亮，赶紧接话，“她原先连针脚数都算不清，被绣庄掌柜坑了三年，现在不光能算清自己的工钱，还带着巷子里三个姐妹一起接单。这就叫‘授人以鱼不如授人以渔’，哦不对，按咱们的话说，就是给她条鱼不如教她织网。”

她突然想起自己课堂上常说的话，赶紧换了个接地气的说法，心里却在想：“这叫赋能理论，个体价值提升才能带动群体进步。”

皇帝“嘿”了一声，突然拍了下扶手，震得案上的茶杯都晃了晃：“你这话在理！朕前些日子看奏折，说南方水患，给灾民发粮食只能救一时，可要是教他们种耐旱的谷子，那才是长久之计。女人识字算数，不就跟这一个道理？”

楚知夏心里暗赞：“这位悟性够高啊，还能举一反三。”

她赶紧顺坡下驴：“陛下圣明！您想啊，男人在外头跑买卖、种地、做官，家里的账本、田契、孩子念书，不都得靠女人打理？要是女人糊涂，男人在外头再能干，家里也是一团糟。就像盖房子，光打柱子不垒墙，风一吹就塌。”

她心里补充：“这叫系统论，家庭是个整体，缺了谁都不行。”

这话把皇帝说得直点头，他从龙椅上站起来踱了两步，突然指着王大学士：“王大学士听见没？人家这比方多实在！你总说祖宗规矩，祖宗还说‘家和万事兴’呢，女人明白事理，家里才能和，这道理你倒忘得干净。”

王大学士脸涨得通红，刚要辩解，楚知夏抢在他前头开口：“陛下，不是晚辈驳王大人面子。您看历史上那些兴旺年月，哪个不是男女各司其职、各尽其能？就说贞观年间，长孙皇后还帮太宗皇帝纳谏呢，难道她也算‘抛头露面’？”

皇帝停下脚步摸着下巴：“你这话倒提醒朕了。去年黄河决口，沿岸百姓流离失所，最后还是陈州的女人们，自发组织起来缝棉衣、熬汤药，比男人们还顶用。那时候怎么没人说她们‘不合体统’？”

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楚知夏赶紧接茬：“可不是嘛！事儿到了节骨眼上，谁有本事谁上，哪分什么男女？平时教她们识点字、算点账，真到了用场，就是能顶半边天。就像家里备着斧头，平时看着不起眼，真遇上柴火垛堵门，那可是能救命的家伙。”

皇帝被她逗笑了，指着她道：“你这姑娘，说话一套一套的，比翰林院那些酸秀才听着舒坦。”