挂了电话，小周递过来一瓶矿泉水：“林老师，您跟师母每次都聊这么久，要是师母能来船上看看就好了，她肯定会喜欢豆丁海马。”

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“她晕船，上次去青岛近海，坐了半小时船就吐了一路，”林夏接过水，“不过她一直很支持我的工作，上次我跟她讲珊瑚礁的重要性，她还特意查了资料，在咱们家阳台种了些海藻，说要模拟海洋环境，看看能不能养出共生藻。”

下午两点，林夏带着团队来到附近的渔排。渔排上的渔民们看到科考船，纷纷围了过来，其中一个皮肤黝黑的中年男人握着林夏的手，用不太标准的普通话说道：“林教授，上次你教我们做的人工鱼礁，真的有效果！这两个月捕的鱼比以前多了三成，尤其是小石斑，以前很少见，现在经常能捕到！”

这个男人叫阿强，是渔排的负责人。三年前，林夏第一次来渔排时，阿强还是坚定的“珊瑚无用论”——他觉得珊瑚礁占地方，还会挂坏渔网，好几次偷偷用炸药炸珊瑚。直到林夏带他去看人工鱼礁旁的鱼群，告诉他“珊瑚礁就像鱼的幼儿园，小石斑出生后会在里面躲天敌，等长大了才会游到外海”，他才慢慢转变了观念。

“阿强，我们这次来，是想给大家看个东西，”林夏拿出平板电脑，打开珊瑚礁延时摄影视频，“你们看，这是我们补种的珊瑚，三个月就长了这么多；这是躲在珊瑚里的小石斑幼苗，等它们长到一斤重，就能给你们带来好收成。要是珊瑚没了，小石斑没地方躲，过两年你们可能就捕不到石斑鱼了。”

渔民们围在平板电脑前，小声讨论着视频里的珊瑚和鱼群。一个穿着碎花裙的小女孩拉着林夏的衣角，用闽南语问：“叔叔，我能不能去珊瑚礁里找小鱼呀？我想跟小鱼一起游泳。”

“当然可以，”林夏蹲下身，温柔地说，“等珊瑚长得再茂盛一点，叔叔带你去浮潜，教你认识豆丁海马，好不好？不过我们要轻轻的，不能碰珊瑚，不然小鱼会害怕。”

傍晚六点，林夏和团队返回科考船。夕阳把海水染成了橘红色，远处的渔排亮起了点点灯光，像撒在海上的星星。小周在甲板上调试水下摄像机，希望能拍到夜间活动的生物，林夏则在实验室里整理今天的监测数据。

“林老师，您看！”小周突然指着摄像机屏幕，“拍到曼波鱼了！还是带着幼鱼的母鱼！”

林夏赶紧凑过去，屏幕上，一只体型庞大的曼波鱼正带着十几条幼鱼在珊瑚礁附近游动，幼鱼们躲在母鱼的鳍下，像一群跟着妈妈的小跟班。“太好了！”林夏兴奋地说，“曼波鱼对水质要求很高，它们来这里繁殖，说明这片海域的生态环境真的在变好！”

晚上八点，林夏坐在船舱里，给女儿林念发了条微信：“念念，爸爸今天在海里看到曼波鱼妈妈和它的宝宝了，曼波鱼妈妈长得像大圆盘，宝宝们小小的，躲在妈妈的翅膀下面，特别可爱。等你长大了，爸爸带你来看它们，好不好？”

很快，林念就回复了：“好呀好呀！爸爸，曼波鱼宝宝会不会被大鱼吃掉呀？你要保护好它们哦！我画了曼波鱼的画，等你回来给你看。”

林夏笑着回复：“爸爸会保护它们的，还有很多叔叔阿姨一起帮忙。你画的曼波鱼肯定很好看，爸爸回来一定第一个看。”

放下手机，林夏打开笔记本，开始撰写科考报告。他在报告里写道：“本次监测发现南海珊瑚礁生态系统恢复良好，鹿角珊瑚生长量提升，曼波鱼等珍稀物种出现繁殖迹象，但局部海域受货轮压载水排放影响，pH值下降，需加强海事监管与渔民生态教育。后续计划扩大珊瑚补种面积，建立‘珊瑚礁-渔排’协同保护模式，实现生态保护与渔业增收双赢。”

深夜，科考船在海面上轻轻摇晃，像摇篮一样。林夏躺在铺位上，听着窗外的海浪声，心里满是平静。他知道，海洋保护是一项漫长的工作，不可能一蹴而就，但只要他和团队坚持下去，只要渔民和货轮船员能慢慢理解，这片海就会永远清澈，珊瑚礁就会永远茂盛，鱼儿就会永远在海里游。