在林薇的带领下，孩子们首先来到了湿地科普馆。科普馆内，通过图片、文字、标本、多媒体等多种形式，展示了东滩湿地的生态环境、候鸟种类、湿地功能等内容。孩子们认真地听着讲解，时不时发出惊叹声。

“哇，这只鸟好大啊！”一个小男孩指着一只东方白鹳的标本，兴奋地喊道。

“这是东方白鹳，是国家一级重点保护野生动物，也是东滩湿地的常客。”讲解员介绍道，“东方白鹳对栖息地的环境要求很高，只有水质清澈、食物充足、没有污染的湿地，才能吸引它们前来。东滩湿地之所以能成为东方白鹳的栖息地，离不开我们对湿地生态的保护。”

苏晓棠走到孩子们身边，问道：“小朋友们，你们知道湿地有什么作用吗？”

“我知道！”一个小女孩举手回答，“湿地可以净化水质，像地球的肾脏一样。”

“说得很好！”苏晓棠赞许地点点头，“湿地不仅能净化水质，还能调节气候、涵养水源、保护生物多样性，是很多动植物的家园。所以，保护湿地，就是保护我们自己的家园。”

从科普馆出来，孩子们来到了湿地观测点。这里设置了多个高倍望远镜，孩子们可以通过望远镜观察远处湿地中的候鸟。江亦辰手把手地教孩子们使用望远镜，告诉他们如何识别不同种类的候鸟。

“小朋友们，你们看，那一群白色的鸟，就是白鹭。”江亦辰指着远处的湿地说道，“白鹭喜欢在浅水中捕食鱼虾，它们的存在，说明这里的水质很好，食物很充足。”

念念拿着望远镜，认真地观察着，突然喊道：“爸爸妈妈，我看到东方白鹳了！它在飞呢，好漂亮！”

孩子们纷纷顺着她指的方向看去，果然看到几只东方白鹳在湿地的上空盘旋，姿态优雅。大家都兴奋地欢呼起来，纷纷拿出画笔，将眼前的景象画下来。

接下来，孩子们参与了“候鸟保护监测”实践活动。在工作人员的指导下，孩子们学习使用简易的监测工具，记录候鸟的种类、数量和活动情况。他们分成小组，在湿地的不同区域进行监测，认真地将观察到的情况记录在监测表上。

“我们小组看到了十只白鹭，三只野鸭！”一个小组的孩子兴奋地向大家汇报。

“我们小组看到了两只东方白鹳，它们在岸边休息呢！”另一个小组的孩子说道。

江亦辰看着孩子们认真的样子，笑着说：“这些监测数据对候鸟保护非常重要，通过这些数据，我们可以了解候鸟的迁徙规律和生存状况，为制定更好的保护措施提供依据。你们现在都是小小的监测员，为候鸟保护贡献着自己的力量。”

下午，孩子们参与了“湿地净化水质”实验活动。在苏晓棠和工作人员的指导下，孩子们利用简易的实验器材，模拟湿地净化污水的过程。他们将含有泥沙和色素的“污水”倒入装有砂石、活性炭、水生植物的实验装置中，看着污水慢慢变得清澈，孩子们都露出了惊奇的表情。

“太神奇了！污水真的变干净了！”一个小男孩说道。

苏晓棠解释道：“这就是湿地的净化原理。湿地中的砂石、土壤、水生植物等，就像一个天然的过滤器，能吸附水中的污染物，净化水质。所以，保护湿地，就是保护我们的水资源。”

研学活动的最后一个环节，是“环保承诺墙”签名活动。孩子们在一面巨大的绿色旗帜上，签下自己的名字，承诺将从身边的小事做起，爱护环境、保护候鸟、守护湿地。

小主，

“我承诺，不乱扔垃圾！”

“我承诺，不伤害小动物！”

“我承诺，节约用水用电！”