第7章 第二节:琴音解隔阂

他抬起布满泪痕的脸,望着窦红线:“母妃,这是什么曲子?我好像在哪里听过。”

“这是当年在洛阳,母妃教静心馆的孩子们弹的曲子。”窦红线停下弹奏,轻声道,“那时,馆里有个和你一样大的孩子,名叫阿石,他父母都死于战乱,性子比你还要倔强,整日只知打架闹事,不肯读书。后来,我教他弹这首曲子,告诉他,太平日子来之不易,读书不是为了应付别人,是为了将来能保护自己想保护的人。”

“保护想保护的人?”李承乾似懂非懂地重复着。

“是啊。”窦红线点头,指着苑外正在劳作的宫人,“你看那些宫人,当年都是孤儿,若不是父皇平定了乱世,开设了义馆,他们或许早已饿死街头。你是太子,将来若是没有真才实学,如何保护他们,如何保护大唐的百姓?父皇对你严格,也是怕将来你无法担当这份责任,让百姓再受战乱之苦。”

她顿了顿,拿起李承乾的小手,放在琴弦上:“母妃教你弹这首曲子,你慢慢体会,若是想通了,便去给父皇赔个不是。父皇心里,其实很疼你的。”

李承乾望着琴弦上的指尖,又看了看窦红线温柔的眼神,心中的怨恨渐渐消散,点了点头。

接下来的几日,窦红线每日都在静心馆教李承乾弹《稚子谣》。起初,他还心不在焉,弹得磕磕绊绊;渐渐的,他竟沉浸其中,指尖的琴声越来越流畅,脸上的戾气也淡了许多。

这日午后,李世民处理完政务,特意来到静心苑,想看看李承乾的情况。远远便见琴亭里,窦红线与李承乾相对而坐,一人抚琴,一人听音,琴声轻快,气氛和睦。

他放缓脚步,悄悄站在亭外。只见李承乾忽然起身,走到窦红线身边,轻声道:“母妃,我想通了。我不该顶撞父皇,也不该顽劣不学。我要好好读书,好好学琴,将来做个合格的太子,保护母妃,保护父皇,保护大唐的百姓。”

小主,

窦红线眼中满是欣慰,点了点头:“好孩子,父皇就在外面。”

李承乾回头,见李世民站在亭外,脸上一红,连忙走上前,屈膝行礼:“儿臣知错了,恳请父皇原谅。儿臣以后定会好好读书,不再顽劣,绝不让父皇失望。”

李世民看着他真诚的模样,心中的怒气早已消散。他走上前,轻轻扶起李承乾,语气柔和了许多:“朕知道你知错了,只要你肯用心,朕相信你定能成为一个好太子。明日起,朕让房玄龄大人亲自教你策论,再让秦叔宝将军教你骑马射箭,文武兼修,才是合格的储君。”

李承乾眼中一亮,连忙磕头:“谢父皇!儿臣定不负父皇所望!”

李世民哈哈大笑,转头看向窦红线,眼中满是感激——若不是她以琴育人,以情化解,恐怕他与承乾之间的隔阂,只会越来越深。

自那以后,李承乾果然收敛了顽劣性子,每日按时读书、学琴、习武,进步神速。房玄龄时常在李世民面前夸赞他:“太子殿下天资聪颖,如今又勤勉好学,将来定是大唐之福。”

这日,李承乾学完琴,拿着自己抄录的《论语》,来到太极殿,想呈给李世民看。刚到殿外,便见李世民正与魏征商议朝政,谈及各地义馆的情况,神色凝重。

“陛下,如今各州郡的义馆虽已建成,却缺乏合格的先生。不少义馆的先生只是略通诗书,根本无法教好孩子。而且,部分地方官员克扣义馆的经费,导致孩子们的粮草短缺,臣已收到不少投诉。”魏征道。