“同学们都坐好，周校长要发新书啦！”李梅拍了拍手，原本在打闹的孩子们立刻跑回自己的座位，虽然桌椅破旧，但他们坐得笔直，眼睛里满是期待。

林正宏这才注意到，讲台旁站着一位头发花白的老人，正是刚才在巷口遇到的周校长。他背着一个旧帆布包，手里捧着一摞用蓝布包着的书，正小心翼翼地把书放在讲台上。老人穿着件洗得发白的中山装，袖口磨出了毛边，裤脚沾着点泥土，脸上布满皱纹，却透着一股温和的气息。

“今天给大家发新的语文书和数学书，每个人都要好好爱惜，看完了要传给下一届的弟弟妹妹。”周校长拿起一本语文书，用粗糙的手摩挲着书脊，“这些书是校长爷爷用退休金买的，咱们学校经费紧张，委屈孩子们了。”

“不委屈！谢谢校长爷爷！”孩子们异口同声地喊，声音响亮又真诚。

周校长笑了，眼角的皱纹挤在一起：“虎子，你先来领。”

虎子立刻站起来，跑到讲台前，双手接过书，恭恭敬敬地鞠了一躬：“谢谢校长爷爷！我一定会爱惜的！”他把书抱在怀里，跑回座位时，脚步都放得轻轻的，生怕把书碰坏。

孩子们依次上前领书，每个人都鞠躬道谢，拿到书后迫不及待地翻开，小手指着书上的字，小声念着。晓冉站在一旁，羡慕地看着他们，拉了拉林正宏的衣角：“爸，他们的新书好漂亮，我也想给他们画书皮。”

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林正宏心里一酸，他想起自己以前捐建的“光明小学”，图纸上画着崭新的教学楼、整齐的课桌椅，还有专门的图书馆，可那些都成了断壁残垣。而眼前这所破旧的学校，没有光鲜的外表，却有着周校长和李老师的坚守，有着孩子们对知识最纯粹的渴望。

“周校长，”林正宏走上前，“学校条件这么艰苦，怎么不申请点经费改善一下？”

周校长正在给最后一个孩子发书，闻言叹了口气：“申请过，镇上经费紧张，要先顾着修路和水利，学校的事只能往后排。我都守了这学校四十年了，看着一批批孩子走出大山，再苦再难也得撑着。”他把剩下的几本书放进帆布包，“这些是给三年级的，他们下周上课用。”

“就您和李老师两位老师？”林正宏惊讶地问。

“嗯，李老师是前年从师范毕业来的，年轻人能留下来不容易。”周校长拍了拍李梅的肩膀，“我教三四五六年级，李老师教一二年级，有时候忙不过来，就把高年级的孩子叫来帮着带低年级的。”

李梅笑了笑：“孩子们都很懂事，不觉得累。就是有时候课程开不全，音乐、美术这些课，只能我和周校长抽空教一点。”

林正宏看着教室里漏风的窗户，看着孩子们垫着砖头的椅子，看着周校长怀里用退休金买的新书，心里像被什么东西堵得难受。他以前总以为，只要捐钱就能解决问题，可现在才明白，有些东西不是钱能换来的。就像这所学校，缺的不是崭新的教学楼，而是像周校长和李老师这样愿意扎根大山的人，是孩子们对知识的渴望和坚守。