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她双臂舒展，摆出半圆的造型，将墙面粘贴的成功案例简介圈在臂弯覆盖的范围内。

“以上这些孩子，在您创立的学校里学会与别人正常交流，渐渐融入社会，您和其他老师就是他们的再生父母。”

陈经理十分精明，已经猜到焦饵接下来的请求。

“你想以你离开为条件，让我接纳那女人的孩子在这里完成训练到康复的整个过程。”

焦饵摇摇头：“您误会了。”

“你说那么多戴高帽的话，用意何在？”

“我想推荐我最信任的哥们到您的学校做义工。”

“那个冲泡奶茶的小伙子？”陈经理眼眸泛起的阴翳比先前减淡了许多，“我们缺一个哄孩子高手，他行吗？”

忆起童年往事，焦饵心头的压抑感骤然消散——裴南樯领着一帮年龄不等的孩子，串完东家串西家，没有他搞不定的纠纷，更没有他解决不了的矛盾。

“他是我们家属院的孩子王。有他在，孩子们会乖乖听话。”

“患有自闭症的孩子，和健康儿童是两码事。”

“您放心，他能胜任。”焦饵自信满满，“我读特殊教育专业，接触了不少专业书籍，他也很感兴趣，于是我每天给他科普。”

陈经理仍然拿不定主意：“实习生变成义工，好像挺划算，但我总觉得哪里不对劲。”

讲道理行不通，惟有摆事实一条路可走。

焦饵索性点开手机，搜索裴南樯的百科资料，展示给陈经理看。

“棠川市评剧院青年演员，年度大戏《水浒传》燕青扮演者，国家文艺人才百人工程重点培养对象。”陈经理被裴南樯的简历吓到，拒绝得更加直截了当，“我们庙小，请不起这尊大佛。”