想要引导这样一块璞玉走上更专业的道路，仅仅指出问题是不够的。

他需要向她展示更高处的风景，让她明白，跟着自己，还能学到多少东西。

是时候，展示一下真正的水平了。

于是，他轻轻拍了拍林念念的肩膀：“念念，起来一下，让我用用你的位置。”

林念念以为老师要亲自上手修改她的画，连忙站起身，乖巧地让到一边，心里既期待又有点紧张，不知老师会如何修改。

然而，李老师并没有碰她的画板，而是转头对坐在前排一个胖乎乎的男生说道：“周阳阳，去把教室后面空着的那个画板给我拿过来。”

正偷偷和同桌用铅笔在纸上玩五子棋的周阳阳突然被点名，吓得一个激灵，差点把笔扔出去，以为自己的“小动作”被发现了。

听到只是让他拿画板，这才如蒙大赦，连忙放下铅笔，“哎”了一声，屁颠屁颠地跑到教室后面，把那个闲置的旧画板扛了过来。

他把画板递给李老师时，目光不由自主地被旁边林念念画架上那幅已完成大半的水粉画吸引了过去。

只一眼，他就瞪大了眼睛，忍不住脱口而出：“我去！这也太牛了吧！”

画面上小女孩温柔的神情，那仿佛有温度的手和眼神灵动的小狗，完全超出了他对“画画”的认知。

他记得林念念好像比他还小两岁？

这差距也太大了吧！

难道升到中级班，就会变得这么厉害吗？