第864章 教育推广，师资短缺（2/3）

晚上苏婉亲自去看了看。教室里灯还亮着，几个下等组的学员围在一起，互相教写“天地人”三个字。有个中年男人右手写字不利索，改用左手练，纸上歪歪扭扭。

她没打扰，回身去找李瑶。“得让他们觉得，这不是丢人的事。”

“我已经安排了轮换测验。”李瑶说，“每五天考一次，成绩好的可以升组。谁进步快，谁当小组长。”

苏婉想了想：“再加一条——让上等组的人轮流带课。教别人，自己也能记得牢。”

李瑶记下，又道：“士族那边还是不肯松口。今天请了六个讲学先生过来谈，五个推说身体不好，一个直接说‘庶民识字无益于天下’。”

“那就带他们去看看。”

次日清早，苏婉领着那几位士族教师去了城郊女子学堂。她们没进教室，只站在窗外看。里面十来个女孩正在默写《千字文》，一个小姑娘念错了一个音，同桌轻轻提醒她。老师走过去，摸了摸她的头，让她再读一遍。

午时，学生们排队领饭。饭菜很简单，一碗糙米饭，半碗菜汤。没人抢，也没人浪费。一个年纪最小的女孩不小心打翻了汤，立刻蹲下去用抹布擦地。

回程路上，一位年轻士子忽然开口：“这些孩子……真的能一直读下去？”

“只要愿意学，就能读。”苏婉说，“明年还要开更多学堂，不止城里，山里的村子也要覆盖。”

那人没再说话，但第三天他主动来找李瑶，说愿去湘西待一年。

首期讲习班开课第七日，苏婉亲自上了第一堂实用课。她站在台前，手里拿了个布包。

“如果学生突然晕倒，你们该怎么办？”

底下一片安静。

“先扶他躺平，头侧着。解开衣领，看看有没有呼吸。要是脸色发青，赶紧掐人中，然后叫人去找大夫。”她说着，把布包打开，取出一块干净纱布，“要是磕破了，先用清水洗伤口，再用这个包扎。烧酒最好，没有就用煮过的水。”

有个学员举手：“要是没药呢？”

“山上很多草能用。车前草捣碎敷伤口，艾叶煮水退热。你们回去后，多问问村里的老人。”

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课后，十几个人留在教室抄教案。油灯昏黄，纸页翻动的声音很轻。李瑶站在廊下看了一会儿，转身对苏婉说：“第一批人下个月就得派出去，课本印得够吗？”