烧开水看蒸汽顶壶盖，冻冰块量大小，连腌菜缸里的卤水都舀出来研究。

有天半夜，周夫子被院里动静吵醒，推门一看，苏云萝举着蜡烛蹲在井边，盯着月光透过水瓶在地上的光斑，念叨：“这就是折射，对，光拐弯了......”

算术房里更热闹。周夫子起初总把“3”写成横过来的“ε”，气得把粉笔头扔了一地。

直到第三天，他用阿拉伯数字算完府里月钱，发现比往常快一个时辰，才默默捡回粉笔头，在纸上反复练“0”的写法。

楚知夏路过时，见他在页脚画了个小算筹，旁边却工工整整写着“100”，忍不住笑：“这就叫螺旋式上升，旧的没扔，新的也来了。”

文学组天天吵得脸红脖子粗。

吴先生选了“倚门回首，却把青梅嗅”，赵先生非要加“生当作人杰，死亦为鬼雄”。

楚知夏搬把椅子坐中间，谁吵得凶就塞块桂花糕：“婉约是看问题的角度，豪情是解决问题的勇气，缺了哪个都不行，这叫全面性。”

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最头疼的是史传。赵先生翻遍史书，把能找到的女将军、女医官都列出来，写着写着犯了难：“蔡文姬归汉时写了《悲愤诗》，算才女还是志士？”

楚知夏正往铁皮盒里装粉笔，抬头笑：“为啥不能都是？就像这粉笔，红的能画花，白的能写字，各有各的用，这叫多元价值。”

第七天清晨雨停了，众人把编好的书稿往桌上一摞，竟比楚知夏的腰还高。

周夫子的算术课本里，算筹和阿拉伯数字并排写着，页边还画了小巧的算盘示意图；苏云萝的格物书里夹着晒干的花瓣，标着“叶子咋造养料”（她实在说不清光合作用）；文学课本扉页上，楚知夏亲笔写着：“笔是剑，墨是锋，姑娘们也能活出自己的江湖。”

周夫子摸着算术书封面，突然从怀里掏出个纸包，打开竟是竹片削的阿拉伯数字模型，个个磨得溜光：“我琢磨着，让学生先摸模型再写字，就跟小孩先抓东西再学拿笔似的，符合认知规律。”

苏云萝红着眼圈，从袖中抽出张画：“这是我画的太阳系，把太阳画成牡丹花，行星用彩线串着，姑娘们肯定